火星电竞

　　泛亚电竞培训目的是快速地将“零”基础的中老年人培训成一名“合格”的摄影师。学习者在接受系统培训后，能够系统的了解常见单反相机的使用和使用单反相机拍照时应注意的事项，并且能够根据拍摄环境选择拍摄方式。

　　将培训目的细化如下：让学习者了解摄影的基本原理及单反相机的基本构造、摄影的风格种类的划分及特点；同时在短时间掌握一款佳能单反相机的基本操作；摄影构图的讲解；强化学习者在特殊情景摄影技巧讲解及训练。

　　同上＼&学习者的摄影活动可以在任何允许拍照的环境中进行，并且没有特别的时间限制。＼&3.实施点的社会环境＼&访谈：

　　同上＼&学习者既可以单独也可与其他人一起进行摄影活动。摄影的学习没有止境，在与其他人的交流中或许能够学到很多新知识。＼&4.与工作环境相关的技能＼&访谈：

　　同上＼&学习者认为将要学习的摄影技能非常有用，能为他们的生活带来欢乐，也能使他们的生活更丰富多彩。

　　同上＼&学习者曾经有过学习的经历，他们能够接受上网学习，认同网络学习的方便性。＼&5.学习动机＼&问卷调查：

　　同上＼&学习者认为摄影技术能够为他们的生活带来乐趣，他们认为能拍出与网上优秀作品相似的照片很了不起，更有一部分学习者认为这不光是年轻人能玩的游戏，他们也没问题。这些因素能保证学习者在教学中会很专心。＼&6.学业能力水平＼&问卷调查：

　　[信息类型＼&数据来源＼&应用环境特征＼&1.学习点的数量/特点＼&访谈：

　　管理人员＼&数量：未知。特点：专业摄影教室。＼&2.学习点对教学需求的满足程度＼&访谈：

　　管理人员、教师＼&教学策略：可以使用多种教学策略，包括自学书面材料，计算机辅助教学，教室讲课和讨论，影室的实践操作等

　　传递方式：可以使用各种印刷和非印刷材料，还提供对新技术，如万维网和其他计算机方面，如多媒体格式的支持。培训中心有局域网，可以上因特网。

　　摘要：随着科学技术飞速的发展，在电子产品全面普及，单反相机作为电子产品中的一员泛亚电竞，已经逐步走入大多数家庭之中泛亚电竞。很多中老年人赶时髦买了单反相机，但有一大部分中老年人并不知道如何正确使用，把1-2万的单反相机当2000-3000的数码相机使用。所以我们把如何培训中老年摄影师作为本次培训的重点，在本次培训中我们把课程分为五个具体方面，分别是了解摄影的基本原理及单反相机的基本构造，了解摄影的风格种类的划分及特点，短时间掌握一款佳能单反相机的基本操作，14种摄影构图的讲解，特殊情景摄影技巧讲解及训练。

　　设备：摄影灯3*2，背景布若干，电脑1--3台。＼&4.模拟工作环境的可行性＼&访谈：

　　管理人员、教师、学习者＼&物理特征：物理特征可以模拟，因为摄影活动发生条件主要因素是光。

　　所以我们把如何培训中老年摄影师作为本次培训的重点在本次培训中我们把课程分为五个具体方面分别是了解摄影的基本原理及单反相机的基本构造了解摄影的风格种类的划分及特点短时间掌握佳能单反相机的基本操作14种摄影构图的讲解特殊情景摄影技巧讲解及训练

　　大部分学习者之前没有使用过单反相机，但都会有用其他器材摄影的经验。学习者没有参加过类似的正规培训。

　　学习者已完成从社会经验丰富的职员或领导到虚心学习的学生的角色转变。＼&2.对该领域已有的知识＼&问卷调查：

　　同上＼&学习者通过多年的学习生活经验，对生活中美的定义已经有自己的理解。并且有过使用其他器材摄影的经验。＼&3.对内容的态度

　　同上＼&异质程度：因为学习者来自同一个城市的不同工作岗位，有着不同的工作环境和工作性质，工作年限、年龄、性别和文化背景也各不同，因此差别很大。

　　整体印象：教学要做到高效率和方便性，学习者可以选择阅读材料，独立完成基于计算机的教学活动，或参加班级面对面授课。＼&]

　　在电子产品全面普及的今天单反相机作为电子产品中的一员，已经逐步走入大多数家庭之中。在年轻人赶时髦，追逐潮流的同时，有一批中年人，甚至老年人也在追赶时代的步伐。在社会上的广大中老年人需要有人交给他们如何使用自己的单反相机并且拍摄出自己满意的照片。

　　[教学目的＼&绩效目标＼&1.小孔成像原理＼&使学习者了解相机的基本原理——小孔成像＼&2.相机分类＼&摄影术经过上百年的发展，衍生出多种摄影设备，学习者通过了解相机的分类，能够明白自己手中的相机属于哪一类相机，能够更清楚地了解自己的相机能够呈现出的效果。＼&3.色温＼&色温是表示光源光色的尺度，单位为K（开尔文）。色温在摄影、录像、出版等领域具有重要应用。＼&4.单反相机的构成＼&学习者需要了解自己用来创作的伙伴才能创作出好的作品。

　　能力水平：除了学习成绩泛亚电竞，学习者对美的认识也各不相同。＼&7.学习偏好＼&问卷调查：

　　同上＼&学习者更喜欢面对面的小班教学。＼&8.对培训机构的态度＼&问卷调查：

　　同上＼&学习者认为该组织能够以高质量的教学传授给他们摄影技能。＼&9.群体特征＼&问卷调查：

　　在确定中老年人群为学习者后，对这些学习者进行问卷调查，以了解他们对摄影知识点了解与对摄影的认识的基本情况，并结合他们实际情况，通过访谈、观察等方式对他们进行分析。

　　时间：在学习中心的教学时间因学习者的特殊因素，仅能在每周的周六日进行，每星期一次，每次2个小时，在所安排的教学时段之间学习者还可以在中心之外通过电脑自己学习。

　　人员：每个站点都有一个管理人员，几个培训师泛亚电竞、技术人员和秘书。培训师都没有教过中老年摄影技术课程，但是他们有过对年轻人摄影技术课程方面的培训。＼&3.学习点对学习者需求的满足程度＼&访谈：

　　3位学习摄影技能的中年人＼&对学成毕业的学习者的管理较少，管理支持主要提供一共能够与老师交流的平台或与老师互留联络方式进行后续的指导。＼&2.实施点的物理条件＼&访谈：